Scratch图形化作业测验九

2025-06-10 602 0

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2025年6月7号-6月8号Scratch图形化作业

我们这次上的课程主题为消灭爬虫,课程中学习到了:如果那么……否则……、在xx和xx中取随机数、重复执行脚本。通过本次做题来进行知识掌握摸底测验。请作答的同学在第一题写上自己的名字哟【姓名不会泄露,只有老师和作答学生看到】,方便老师后台审阅!

请在此处写上宝贝的姓名即可

1 / 7

学生姓名:

2 / 7

想要实现程序执行后,舞台始终呈现每隔 0.2 秒切换一次背景的效果,正确的程序是?

3 / 7

给星星进行编程,要想实现星星不断放大缩小的效果,下边程序缺少哪个积木块?

4 / 7

小猫初始位置离公交车有100步的距离,小猫运行下列哪个选项的程序可以成功赶上公交车?

5 / 7

默认小猫角色和白色背景,运行下列程序后,小猫会出现在舞台的哪个位置?

6 / 7

下面哪段程序可以控制箭头,按下左键后向左旋转15°,按下右键后向右旋转15°?

 

7 / 7

角色初始状态如下图所示,运行程序后,角色最终的大小是?

您的分数是

平均分为 87%

0%

知识点复习

【梳理功能】
“箭头”:
1游戏开始,出现在舞台下方中间的位置
2通过左右键,控制“箭头”左转和右转。
“爬虫”:
1游戏开始,随机出现在舞台顶端的任意位置:
2当“球”没有击中“爬虫”时,“爬虫”说“哈哈,没击中!
3当“球”击中“爬虫”时,“爬虫”说“啊哦,被击中了!”
“我还会回来的!”,接着旋转变小,最后消失。

【编程知识】
能够理解“如果.…那么…否则与“如果.…那么…”模块的区别,并在真实场景中自主应用:
能够理解“重复执行…”与“重复执行…次”模块的区别,,并在真实场景中自主应用。

【数学知识】
能够准确设定随机数的取值范围,理解每次获取的数值在该范围内随机变化,且结
果包含边界值:
能够准确控制角色的面向角度,理解左转使角度减小,右转使角度增大,在移动中
保持方向变化的精确性。

【流程图】

【模块程序】


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