Scratch图形化之二三年级数学编程题运用

2025-12-10 12 0

Scratch二三年级数学编程题运用

如遇到不懂的问题可以群里艾特老师哈,学生姓名仅自己和老师看的到,

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学生姓名:

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小华想用Scratch画一排6个相同的苹果。画一个苹果需要重复执行“画圆并移动”的积木组合。为了画一排6个,他应该使用哪个控制积木?

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小猫角色想画出下面哪个图形,只需要使用“图章”积木一次,然后水平翻转角色再图章一次?

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一个动画需要持续播放1分钟。Scratch中“等待”积木的单位是秒。要让程序暂停1分钟,正确的参数是?

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有15颗糖果,要平均分给3个角色(A, B, C)。程序里用变量 糖果数 初始为15。下面哪段伪代码能正确计算每个角色得到几颗?

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小猫角色想连续旋转4次,画出一个“十”字形状。每次旋转的角度应该是多少度?

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正方形边长是5步。小猫用画笔“落笔”后,走完一圈画出一个正方形。它需要重复执行几次“移动50步,右转90度”?

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在Scratch中,一个圆饼被平均分成了8份,用8个相同的小扇形角色表示。小明吃了“8分之3”。程序需要隐藏小明吃掉的部分,应该隐藏几个小扇形角色?

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Scratch中,变量 我的分数 显示为 “9.5”。下列哪个描述是对的?

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两个长方形角色“甲”和“乙”,都用颜色铺满。甲看起来又细又长,乙看起来方一些。判断面积大小,程序需要比较什么?

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小猫在舞台中心(0,0)。执行“面向90方向,移动100步”后,它的位置主要变化在?

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动画从“14:30”开始,变量开始时间记录为14.5(24时制)。动画时长1.5小时。变量结束时间应该怎么计算?

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要制作一个条形图来显示四本书的销量。销量数据是变量,条形图的高度应该?

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Scratch计算 10 + 2 × 3,结果会是多少?

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要检查一个四边形是否为正方形,程序至少需要检查几条边相等和几个角是直角?

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比较两个分数大小:2/3 和 2/5。在程序里,如果分子相同,分母越大,分数值越怎样?

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“ Scratch兴趣小组”有8人,“绘画小组”有6人,两个小组都参加的有2人。程序用两个列表记录成员,求总人数。正确算法是?

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舞台宽480像素。老师告诉你,可以把它想象成一个长48厘米的画卷。那么,程序中移动10像素,大约相当于移动了现实中的多少厘米?

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角色说出一个数字序列:3, 6, 9, 12, ... 下一个数字应该是?实现这个“找规律”的程序核心是每次把数字变量怎么改变?

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用最少的积木画出一个边长为100的正方形。下面哪个方法最好?

您的分数是

平均分为 5%

0%

  1. 知识点覆盖:题目涵盖了二、三年级的核心数学概念,如四则运算、分数小数、几何图形、周长面积、时间、统计等,并与Scratch编程中的变量、循环、条件、画笔、运动等概念相结合。

  2. 思维层次:题目不仅考察数学知识记忆,更考察将数学逻辑转化为程序逻辑的能力,涉及计算思维中的模式识别、算法设计等。


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